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            關于開展教職工“品經典 守初心·筑匠心 致夢想”主題讀書征文暨優秀教職工書屋評選活動的通知

             

            宜興市城中實驗小學

            宜興市湖濱實驗學校

            無錫市堰橋高級中學

             

             

                     

            無錫市太湖格致中學

            無錫市機關幼兒園

            無錫市江南中學

             

             

            1、為了新中國而勇往直前——誦讀紅色家書《愿潤之革命早日成功》 (無錫城市職業技術學院——沈迪)
            2、豐碑—— 讀《永遠的豐碑》 有感(東絳第二實驗小學——賈蕓蔚)
            3、紅色經典詠流傳 (無錫市張涇實驗小學——何海萍)
            4、讀夏明翰《與妻書》微感 (無錫市江南中學——袁春霞)
            5、“風”火燎原—讀習近平《之江新語:文化是靈活》有感 (西漳中學——項俊霞)
            6、《紅巖精神》 (無錫市柏莊實驗小學——侯小麗)
            7、理想,別名愛國——讀《紅旗譜》有感 (無錫市太湖格致中學——姚制清)
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            1、 路(無錫市稻香實驗小學——吳蓮靜)
            2、愿心續書香(宜興市陶都中學——潘莉平)
            3、善學善思,知行合一——讀《陶行知箴言》有感(無錫市峰影小學——談秋梅)
            4、我的“好先生”夢(無錫市錫山實驗小學——葛藝妍)
            5、半部《論語》做良師(無錫市錫山實驗小學——陳羽)
            6、惟知之深,故愛之切——讀習近平《知之深 愛之切》有感(無錫市積余實驗學?!忑垼?/a>
            7、踐行不忘初心,永遠在路上—讀《匠人匠心:用一生做好一件事》有感(無錫市江南中學——袁春霞)
            8、我家的書香傳承(無錫市隆亭實驗小學——張凱凱)
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            1、發揮職工書屋功能 打造學校文化品牌(經開區尚賢教育集團萬科校區)
            2、“廷弼書屋”(無錫市東絳實驗學校小學部)
            3、同沐書香情韻 共享悅讀人生(無錫市華莊中心小學)
            4、“筑牢文化陣地 芬芳精神世界”(無錫市濱湖實驗天鵝湖幼兒園)
            5、中青年教師“求進”讀書研究會(無錫市第一中學)
            6、書香潤校園 讀書促成長(無錫市廣豐中學優秀職工書屋)
            7、書香馥郁,我們的第二起居室(廣勤中學職工書屋)
            8、建設教職工書屋,打造精神家園(無錫市天一實驗學校教職工書屋)
            9、無錫市玉祁高級中學優秀教職工書屋
            10、崇文學園:助推教師自主發展(無錫市玉祁中心小學崇文書屋)
            11、“最美時光”教職工書屋(宜興市城中實驗小學)


             

             

            深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,圍繞慶祝新中國成立70周年,以“誦讀紅色經典 牢記初心使命”為主題,通過誦讀形式,回顧中國共產黨不懈奮斗的光輝歷程,謳歌新中國成立以來取得的偉大成就,誦讀形式以朗誦為主,可采用音樂、視頻、舞蹈等多種元素疊加,要求發音標準、情感真切、表達流暢自然,有較強的藝術感染力。

             

             

            深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,圍繞慶祝新中國成立70周年,以“誦讀紅色經典 牢記初心使命”為主題,通過微感文征集形式,分享誦讀紅色經典的體會感悟,回顧中國共產黨不懈奮斗的光輝歷程,謳歌新中國成立以來取得的偉大成就,抒發廣大女教職工愛黨愛國情懷和書寫時代篇章的奮斗豪情,展示勇于拼搏、銳意創新、敬業奉獻、奮發有為的精神風貌,為奮進新時代、建設強富美高新江蘇凝聚精神力量。

             

            在全市教職工中開展以“品經典 守初心·筑匠心 致夢想”為主題的讀書心得評選活動。倡導身邊現實題材創作,突出作品的時代性、人民性和現實性。突出謳歌黨、謳歌祖國、謳歌勞模主旋律,生動描述新中國成立以來黨和國家在方方面面取得的輝煌成績。

            按各級職工書屋示范點要求,加強教職工書屋建,提升職工文化活動陣地吸引力,打造融入讀書、交流、休閑等多項功能,符合新時代職工文化需求的職工文化陣地。大力培育和廣泛建立讀書會、閱讀俱樂部、學習小組、文化沙龍等各類職工讀書組織。對優秀教職工書屋進行評選及表彰。

             

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